Valdineia Oliveira dos Santos, especialista em Antropologia da Cultura Afro-brasileira discute as tensões que emergem no cotidiano da mulher candomblecista, especificamente, quando é casada com alguém de fora da religião. A pesquisa é subsidiada pelas memórias de um grupo de mulheres do candomblé, junto às quais se procura compreender quais as estratégias com as quais subvertem o poder de seus maridos para ir ao candomblé. Também com quais mecanismos de vigilância e controle social tem que lidar na vida doméstica e pública. Leia Mais »
Tamanho do Texto 
Victor Estáquio, investigador e doutorando em Estudos Africanos no ISCTE-IUL em Lisboa, Portugal analisa os desafios e perspectivas trazidas pelas possibilidades de mudanças sociais, políticas, econômicas e culturais de Angola a partir da ampliação da comunicação de massa. Leia Mais »
O papel da imprensa nas relações de poder e de contra-poder nos períodos colonial e pós-colonial são temas abordados neste artigo. Leia Mais »
Ao atravessarem o Atlântico os europeus impuseram sua cultura sobre os territórios conquistados, tentando eliminar os cultos e crenças próprias das colônias ultramarinas. Iniciando pela África e desdobrando-se a América, parte destas práticas foram ressignificadas em um novo complexo místico. Neste artigo, alguns elementos destas novas crenças que se desenvolveram nas duas margens atlânticas são analisados através de alguns casos documentados pela Inquisição de Lisboa durante o século XVIII, na América portuguesa e em Angola. Leia Mais »
Artitgo discute a contribuição deste seriado para a construção de identidade negra.Leia Mais »
Altas habilidades e superdotação em escola pública municipal de escola quilombola: uma reflexão e colaboração as lei 10.639/03 e 11.645/08
Pesquisa no Quilombo do Carmo, realizada por professora da Prefeitura de Santos envolve alunos, professores e familiares numa busca de identificação de altas habilidades e superdotação em crianças quilombolas com a finalidade de comprovar que estes fenômenos são pertinentes a todos, independente da etnia ou classe social. Leia Mais »
Aspectos importantes para a inclusão de literatura africana e afro-brasileiras nas escolas
Estudo mostra que a primeira medida para implementação do estudo de literatura africana e afro-brasileira é desfazer o etnocentrismo. Pesquisadoras afirmam que "o etnocentrismo influencia na escolha dos cânones literários e na perpetuação de alguns estereótipos". Leia Mais »
O passado de glória africano: um estudo sobre suas fontes históricas
Estudante de História da FAPEMA traz em seu artigo alguns aspectos dos documentos escritos, da arqueologia, e da tradição oral do grande continente Leia Mais »
Trabalho contempla a presença negra no estado do Ceará, um lugar segundo os autores onde as raízes africanas estão escondidas sob a máscara do discurso de que a população negra é inexistente, sendo o estado lembrado como o primeiro a abolir a escravidão e onde as origens africanas não tiveram o menor impacto sobre a constituição do povo cearense. Tal percepção errônea sobre a não existência de negros (as) no Ceará acarreta prejuízos que dificultam a inserção da temática africana e afro-brasileira nas escolas cearenses. Leia Mais »
